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Unsere Fragen:

• Wie lange bist du schon beim Familienentlastenden Dienst der Einhorn gGmbH freiwillig engagiert?
• Was machst du beim FED (Kurze Beschreibung deiner Tätigkeit)?
• Was magst du an deiner Tätigkeit beim FED?

Julia

Ich engagiere mich seit 3 Jahren ehrenamtlich beim FED der Einhorn gGmbH und betreue ein 4-jähriges Mädchen. Die Betreuung findet 1-2 Mal in der Woche statt. Wir gehen auf den Spielplatz, malen oder essen ein Eis. Außerdem mache ich gerne die angebotenen Ausflüge und Gruppenangebote mit. Vor allem bereiten mir die Lesenächte viel Spaß. Seit dem letzten Jahr habe ich die Möglichkeit bekommen dort als Teamer mitzuwirken. Diese Aufgabe macht mir viel Freude und zeigt die Anerkennung von den Koordinatoren. Das schätze ich an der Arbeit sehr. Der freundliche, respektvolle Umgang und das aktive Mitwirken an der Organisation und den Gruppenangeboten gefallen mir an der freiwilligen Tätigkeit.

Katharina

Ich bin seit dem 1.1.2011 beim Familienentlastenden Dienst der Einhorn gGmbH freiwillig engagiert.

Ich betreue in Gruppenangeboten oder auf Reisen Kinder oder Jugendliche mit verschiedenen körperlichen und geistigen Einschränkungen.

Ich mag an meiner freiwilligen Tätigkeit beim FED die Arbeit mit den Kindern, das Angebot an abwechslungsreichen und interessanten Weiterbildungen und dass ich immer wieder neue Menschen kennen lerne. Außerdem kann man, sich einen kleine Obolus dazu verdienen und wie mein Bruder immer sagt: „Damit kann man viele Karmapunkte sammeln'' ;)

Benedikt

Ich arbeite nun etwa 6 Jahre beim FED. Ich arbeite hauptsächlich in der Einzelbegleitung und begleite dort einen 17-jährungen Jungen. Mit ihm zusammen ziehe ich um die Häuser...Kino, Folksfeste, Käsekuchen futtern, Mädels hinterher gucken, Jumbo-Run mitfahren... und sonst fahre ich ab und wann noch mit auf Ferien-Fahrten und manchmal begleite ich auch Gruppenangebote von Einhorn, wie Schwimmen oder Lesenacht.
Ich mag das Fortbildungsangebot und die Erfahrung mit Kindern und Jugendlichen die Freizeit zu gestalten und mich dabei ausprobieren zu können welcher pädagogische Weg in verschiedenen Situationen der geeignetste ist um z.B. Streit zu schlichten, gar nicht erst aufkommen zu lassen, die Kids & Teens zu motivieren an einer Sache weiter zu machen u.s.w
Außerdem mag ich die Begegnung mit Menschen mit Behinderung. Sie scheinen mir oft mehr Wert auf die wesentlichen Dinge im Leben zu legen, die wir Menschen ohne Behinderung schon mal leicht vergessen, wie z.B Freude zu empfinden am schlichten zusammen sein in einer Gruppe, in der es selbstverständlich zu interessanten Interaktionen kommt auch ohne das Alkohol getrunken wird.

Lisa

Ich bin seit knapp 2 1/2 Jahren bei Einhorn. Größtenteils bin ich in der Einzelbegleitung beschäftigt, wobei ich ca. einmal die Woche einen 12-jährigen Jungen begleite. Dabei machen wir verschiedene Ausflüge in Berlin wie zum Beispiel Minigolf spielen, ins Kino gehen, Fahrrad fahren oder einfach nur spielen. Ansonsten nehme ich auch an Gruppenausflügen sowie bei Kurzreisen teil.
Ich finde es besonders schön bei Einhorn, dass ich mir meine Zeit dort frei einteilen kann und diese sich nach meinen Bedürfnissen gestalten lässt. Zusätzlich gefällt mir sehr, dass ich den Eltern der Kinder, welche wir betreuen, helfen kann und diese unsere Arbeit sehr zu schätzen wissen. Die Teamarbeit mit anderen Ehrenamtlichen bei Einhorn funktioniert sehr gut und macht mir sehr viel Spaß und Freude.

Sigrid

Ich engagiere mich jetzt seit etwa fünf Monaten als Freiwillige beim FED Einhorn in der Gruppenbetreuung.
Als Ehrenamtliche beim FED Einhorn zählt es zu meinen Aufgaben, Kinder und Jugendliche mit einer Beeinträchtigung während einer Freizeitveranstaltung zu begleiten. Dabei geht es vorrangig darum, den Interessen der Kinder und Jugendlichen gerecht zu werden und sie bestmöglich zu unterstützen.
Beim FED Einhorn ist zumeist immer eine 1 zu 1 Betreuung gewährleistet, sodass man individuell auf die Kinder und Jugendlichen eingehen kann. Zudem sind die Angebote beim FED Einhorn sehr vielseitig und bieten für einen persönlich die Möglichkeit etwas Neues zu erleben. Die Angebote beim FED Einhorn sind zwar sehr gut strukturiert, jedoch besteht trotzdem genügend Freiraum, eigene Ideen einzubringen und stressfrei durch den Arbeitstag zu gehen. Der Spaß kommt dabei nie zu kurz!

Ayse

Ich bin schon seit dem Sommer 2010 beim FED Einhorn. Ich begleite Ferienreisen und betreue auch ein 11 jähriges Mädchen in der Einzelbetreuung.

An meiner Arbeit bei Einhorn liebe ich die vielen Einsatzmöglichkeiten meiner Person.
Bei den Kurzreisen genieße ich die Einzigartigkeit der Kinder und die Austauschmöglichkeit mit den anderen Betreuern.
Auf jeder Reise wird mir die Möglichkeit geboten meine Kompetenzen zu erweitern und die Arbeit mit den Kindern bereitet mir jedes Mal große Freude.

Alexander

Ich bin seit einem halben Jahr jetzt beim FED-Einhorn. Ich betreue dort Kinder und Jugendliche mit körperlicher und / oder geistiger Einschränkung.

Ich habe dort die Möglichkeit meine Fähigkeiten, die ich unter anderem auch in meiner Ausbildung zum Heilerziehungspfleger erwerbe, unter Beweis zu stellen. Zudem lerne ich selber sehr viel was ich wiederum in meiner Arbeit anwenden kann. Also ein Geben und nehmen :-)

Lena

Ich bin seit fast zwei Jahren beim FED-Einhorn.
Ich helfe bei den unterschiedlichsten Gruppen- Freizeitangeboten als Betreuerin mit und helfe bei der Planung und Organisation im Rahmen meiner Tätigkeit als Teamerin bei den Lesenächten.
Besonders gut gefällt mir beim FED-Einhorn der Austausch zwischen den Ehrenamtlichen, die kreative Freiheit, die jedem zusteht sowie die regelmäßigen Fortbildungen.

Erlebnisbericht von Josi über den Besuch des Kinderwald Tegeler Forst vom 03.02.2011 - 06.02.2011

Mein Ferien Erlebnis.

Wir sind angekommen und haben erst Betten gezogen und Bettlagen auch gezogen und wir haben
Und wir haben Kennengelernt gespielt.

Und wir haben Mittag gegessen gibt es Gemüse, und Kartoffelbrei, und Fleisch, und Salat, und Salatsoße, und Soße.
Nach dem Mittag, haben wir ein Spatzieren gemacht. Und wir haben Abendessen gegessen gab es Wurst, Käse, Brot. Und nach dem Abendsessen haben wir Buch gelesen und ich habe ein SMS für mein Rico geschrieben.

Nach dem Frühstück haben Sportspiele gemacht mit Legosteine  und wir haben Watte gespielt und wir haben (Wasser, Feuer, Storm.) und wir haben Geheimnis Türen gespielt. Wir haben eine Schnitzeljagd, gemacht.

Und wir haben einen Film angekuckt und der Film heiß Sams in Gefahr haben wir angekuckt und das ist Lustig.

Wir haben Schatzgesucht und danach haben wir Disco gemacht und wir haben Party gemacht und wir haben Malzbier getrunken kein (Alkohol) und wir haben Neckerküssen gespielt ohne festhalten und wir haben Stopptanz gemacht ich habe gewonnen und wir haben Kindersekt getrunken und wir haben Chips gegessen, Dass war Lecker!!!!

Wir haben Frühstück gegessen und ich haben Nutella gegessen und dazu Tee und Kakao.

Und ich habe gemalt.

Danach haben wir die Koffer eingepackt. Und die Bettwäsche auch eingepackt.
Und wir haben das Radio laut gemacht heute ist die Freizeit!

Das aktuelle Programm und weitere Dokumente und Unterlagen des des Familienentlastenden Dienstes  stehen Ihnen hier zum Download zur Verfügung.

Zögern Sie nicht bei Fragen auf uns zuzukommen. Sie erreichen uns jederzeit unter den angegebenen Kontaktdaten.

Wir freuen uns auf Sie!

Ihr Team des Familienentlastenden Dienstes

*) In der pdf-Datei Information zusätzliche Betreuungsleistung finden Sie Informationen zum Antrag der „zusätzlichen Betreuungsleistungen“ der Pflegeversicherung (SGB XI) bzw. dem Begutachtungsverfahren bezüglich erheblich eingeschränkter Alltagskompetenz. Die zusätzlichen Betreuungsleistungen werden übrigens auch „niedrigschwellige Betreuungsleistungen“ oder „Pflegeergänzungsleistungen“ genannt.

Bildungs- & Themenpakete für Wandertage und Projektwochen

Wir bieten aus allen Angeboten unserer Projekte auch punktuelle, kurzzeitige Trainings an, die in Wandertage oder Klassenfahrten (ganzer Zeitraum oder einzelner Tag) integriert werden können, um diese inhaltlich spannend oder einfach mal anders zu gestalten.

Für die Schulferien oder schulische Projektwochen werden der Schule Themen angeboten, sie können aber auch selbst ein Thema vorschlagen. Die Materialien werden zum großen Teil zur Verfügung gestellt. Die Schule müsste ihrerseits die Räume sowie Werkzeuge zur Benutzung frei geben.

Mögliche Themenangebote für Ferienprojektwochen/ schulische Projektwochen für Grundschulen:

• Ozeanien - Eine Reise unter Wasser
• Leben auf verschiedenen Kontinenten
• Die großen Entdecker
• „Future – kids“ Leben in 2050
• uvm.

(altersadäquate Angebote für ältere SchülerInnen sind auch möglich)

Team:

• Theater-, Medien & Erlebnispädagogik
• bildende Kunst
• sportliche Bewegung (z.B. Aikido, Yoga, Boxen)
• Mediation

Wir stellen ein für Ihren Bedarf zugeschnittenes „Expertenteam“ zusammen. Nennen Sie uns Ihren Bedarf/ Ihre Idee, wir finden sicherlich eine passende Lösung für Ihre SchülerInnengruppe.

Kosten:

Die Kosten richten sich nach der Dauer des Angebotes und der Gruppengröße. Eine Finanzierung durch Fördermittel ist in vielen Fällen. Wir beraten und unterstützen Sie gern bei Bedarf.

Einhorn organisiert seit 2001 integrative Ferienreisen für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen. Die Reisen finden in den Berliner Sommerferien statt und werden überwiegend durch den Berliner Senat und die jeweiligen Bezirksämter gefördert.

Wie sieht die rechtliche Grundlage aus?

Im Sozialgesetzbuch Zwöftes Buch (Sozialhilfe) wird nach § 54 die gesellschaftliche Aufgabe der Integration von Menschen mit Behinderungen beschrieben. Für Kinder und Jugendliche ist neben der schulischen und beruflichen Eingliederung auch eine Integration im Freizeitbereich von großer Bedeutung. Dabei wird Integration als ein Prozess des Entwickelns und Erlebens von behinderten gemeinsam mit nichtbehinderten Kindern und Jugendlichen verstanden.

Was bieten wir an?

Unsere Reisen finden im In- und Ausland statt, wobei wir darauf Wert legen, dass die jeweiligen Ferienobjekte behindertenfreundlich ausgestattet sind und in einer landschaftlich ansprechenden Umgebung mit Bademöglichkeiten liegen. Wir möchten den ReiseteilnehmerInnen eine abwechslungs- und erlebnisreiche und ihren individuellen Bedürfnissen angepasste Feriengestaltung anbieten. Im Vordergrund stehen Erholung, Spaß und gemeinsame Aktivitäten. Dazu gehören Sport und Spiel, Baden, kreatives Basteln und Gestalten, Feste, Lagerfeuer, Disco, Kino, Theater, Wanderungen und Ausflüge. Dabei werden die Kinder und Jugendlichen aktiv in die Mitgestaltung einbezogen.
Im Anschluss an die Reisen laden wir die TeilnehmerInnen und ihre Eltern zu einem Nachbereitungstreffen ein, um gemeinsam mit den Eltern Erfahrungen, Eindrücke und Fotos von der Reise auszutauschen.

Wer kann an den Reisen teilnehmen?

Unser Angebot der integrativen Ferienreisen richtet sich stadtbezirksübergreifend an Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderungen oder von Behinderung Bedrohte im Alter von 8 bis 18 Jahren. Es ist ein grundsätzlich offenes Angebot. Das heißt, wir integrieren Kinder und Jugendliche mit körperlichen, seelischen, geistigen und Schwerstmehrfachbehinderungen.

Welche Ziele verfolgen wir?

Die ReiseteilnehmerInnen mit und ohne Behinderung sollen die Möglichkeit erhalten, sich kennen zu lernen, Kontakte (eventuell über die Reise hinaus) zu knüpfen, Berührungsängste und Vorurteile abzubauen sowie soziale Kompetenzen zu entwickeln. Durch unsere Anleitung zur Selbständigkeit und Eigenverantwortung wollen wir zur Förderung der individuellen Fähigkeiten und des Selbstbewusstseins beitragen.
Im gemeinsamen Leben und Erleben während der Reisen sollen die Kinder und Jugendlichen sensibilisiert werden, Verständnis füreinander zu entwickeln, sich gegenseitig zu helfen, voneinander zu lernen, miteinander Freude und Spaß zu haben aber auch Regeln innerhalb einer Gemeinschaft einzuhalten.